,增大人脑吗?是作用于发育顺序,让孩
早早
世吗?是作用于社会行为,引起合作和育儿吗?还是同时作用于一切——人
、发育和社会行为?”“比如说
生吧,大脑袋无法通过分娩通
,这意味着分娩时母婴双亡。这可不行。那么
化作
了什么反应呢?让人类婴儿在发育的很早阶段
生,这时他们的脑袋仍然很小,可以通过骨盆。这就是有袋动
的解决办法——大多数发育过程发生在母
之外。一个人类婴儿的大脑在
生后的第一年里增大一倍。这样就较好地解决了
生问题,但又造成了其他问题,这意味着人类要儿
生后很久都不能自立,许多哺
动
的幼仔
生后几分钟就能行走。其他的则在几天或几周内开始行走。可是人类倍儿整整一年都不能行走。他们不能自己
的时间还要更长。因此大脑袋的一个代价便是:我们的祖先不得不演化
新型、稳定的社会组织,以便可能实现持续多年的长时期育儿。这些大脑袋的、全然依赖他人的孩
们改变了社会,不过这不是最重要的结果。”“比如说什么呢?”
索恩说:“这与恐龙灭绝又有何关系呢?”
“不,”
尔科姆说“那是特创论,是错误的。完全是一派谬论。我所说的是,自然选择作用于基因可能并非事情的全貌。这太简单了,还有其他力量在发挥作用。血红
白分
是一
白质,仿佛三明治一般地折叠包夹着一个粘合氧的中心铁原
。血红
白在摄
和吐
氧时会膨胀和收缩,就像一个微型分
肺似的。现在,我们已知
了构成血红
白的氨基酸顺序,可是却不知如何将它折叠。所幸的是,我们不需要了解这一
,因为如果你制造
这
分
,它自动地便折叠起来了。它
行自我组织。结果一次又一次地表明,生
似乎
备自我组织的特
。
白质折叠起来,酶相互作甩,细胞自己排列形成
官,
官则自己排列构成和谐的个
。个
自己有机地组织起来形成
群。而
群又自己组合成为一个和谐的生
圈,从复杂
理论
发,我们开始明白了一
自我组织大概是如何发生的,而它又意味着什么。它暗示
我们看待
化的视角已经发生重大变化。”索恩说:“你是在说
化是定向的吗?”“也许吧。要么也许还另有什么我们所不理解的事情在发生。”
“随着时间的推移,类人猿直立的时间越来越多,便可腾
手来
一些事情。如同所有的类人猿一样,他们是工
使用者。举例说,黑猩猩使用细树枝来捕
白蚁。诸如此类。随着日久年
,我们的类人猿祖先们发展
一些更为复杂的工
。这
刺激使他们的大脑增加了
积和复杂
。于是产生了一
螺旋运动:更复杂的工
激发
更复杂的大脑,而反过来又激发
更复杂的工
。从
化的角度来说,我们的大脑简直是在爆炸。在大约一百万年间,我们的大脑
积增大了一倍以上。这就给我们带来了问题。”“但是,”阿比说“归
结底,
化肯定还是环境作用于基因的结果。”“什么事?”
“自我组织原理可以起好作用,也可以起坏作用,正如自我组织可以协调变化一样,它也可以引导一个
群走向衰落,致使其失去优势。在这座岛上。我希望能在活生生的恐龙的行为中看见自我组织的适应
变化——它将告诉我们恐龙为什么会灭绝。事实上,我相信我们已经知
恐龙为什么灭绝了。”“我认为这还不够,阿比。”
尔科姆说“我认为还牵涉到更多的东西,我想非得多一些不可,即使是要解释我们自己这个
是如何产生的。”“孩
们,”
尔科姆说“你们留在这儿观察监视
。”他揪下无线电
钮“理查德吗?我们过来啦。”“不是,
生于未成熟的状态意味着人类婴儿
有尚未成形的大脑,他们来到世上时并不
备许多与生俱来的本能行为。一个新生儿会本能地
和抓握,但大致也就如此了。复杂的人类行为决非
自本能。于是人类社会不得不发展教育来训练孩
们的大脑。教他们如何行动。每一个人类社会都要
费大量的时间和
力来教给孩
们正确的行为方式。只要观察一下某
雨林中的一个较简单的社会,就不难发现每个孩
都
生在一个负责帮助抚育孩
的成人网络之中。不仅有父母亲,还有祖父母、七大姑、八大姨,及
落的其他长辈。他们有的教孩
如何狩猎、采集
或编织衣
,有的则教给孩
关于
或战争的知识,但是各人的职责界定得很清楚。假如某个孩
得不到,比如说吧,母亲的兄弟的某个
妹的特别指教,人们就会集合起来指定一个替代者。因为从某
意义上说,抚育孩
是社会存在的首要原因。这便是所发生的最重要的事情,是一切工
、语言和社会结构
化所达到的
峰。于是,终于在几百万年之后,我们的小家伙们在使用电脑了。”“你过来看吧。”
很适应。”阿比说。
“比如说呢?”
“大约在三百万年以前,”
尔科姆说“一些原先居住在树上的非洲类人猿来到了地面上。这些类人猿并无任何特别之
。它们的大脑很小,并不特别聪明。他们没有利爪或利齿作为武
。它们不是特别
壮,跑得也不是特别快。他们肯定不是豹
的对手。但由于
材矮小,他们开始用后肢直立,以便越过
的野草向外看。事情就是这样开始的。不过是些普通的类人猿,从草丛中探
观望而已。“比如说影响结局的其他规则。”
“还不是?”
无线电咔嚓一响。“哇!”莱文在内
通话
中说
“我一个人搞得非常好啊,不过也许你最好来看一看这里正在发生的事。棘突龙正在
一件有趣的事哩,伊恩。”“是同时作用于一切。”阿比说。
“我是这么认为的,”
尔科姆说“但是可能还有些
分是自发产生的,是自我组织的结果。例如,所有
的婴儿都有一
外貌特征:大
睛,大脑袋,小面孔。不协谓的动作。婴孩、小狗和
鸟都是如此,似乎这样可以促使所有
的长辈们温柔
贴地对待他们。从某
意义上说,你不妨说是婴儿的外貌自我组织了成年者的行为。而且在我们的情况下,还是件好事情。”